Contingut

Tal i com ha dit la meva companya Ingrid, el Contingut en una pàgina web, es tot allò que aquesta conté.

Podem pensar que en un mitjà de comunicació ,el més important és el text, però avui en dia, gràcies a Internet, no solament ens referim a text quan parlem de contingut, sinó que pot ser gràfic, multimèdia i textual. La web ens ha donat una solució per a publicar tot tipus de contingut.

Però és molt important que aquest contingut estigui estructurat de manera entenedora, que els diferents elements tinguin una bona qualitat, es complementin de forma correcta entre ells i s’ajustin al que es vol transmetre.

Per tant, podem dir que és innegable la força del text principal en una web periodística, però si s’utilitzen de forma correcta molts altres elements, com per exemple un vídeo, una imatge..etc, es pot aconseguir un millor enteniment per part del lector de la informació que es vol transmetre.

Per últim, afegir que, des del meu punt de vista, el contingut és el principal motiu pel qual un usuari decideix accedir a un pàgina web, i per tant és un punt molt important.

“DIÁLOGO ENTRE EL HOMBRE Y LA MÁQUINA”

“Diálogo entre el hombre y la màquina...”, així comença la seva definició Gianfranco Bettetini i ens dona una idea, de que, definicions d’interactivitat hi ha moltes i molt diverses.
Altres definicions que podríem trobar són les següents:
· Demanda d’acció que efectua el programa multimèdia a l’usuari.
· Terme que descriu la relació de comunicació entre un usuari i un sistema informàtic, vídeo o un altre. (Danvers 1994).
· Capacitat de control per part del receptor o usuari sobre el missatge o contingut fins al grau màxim que està establert per l’emissor, el qual està condicionat a la vegada pel medi de comunicació escollit.

DIFERENTS NIVELLS D’INTERACITIVITAT

Hi ha diferents nivells o graus d’interactivitat. Un llibre pot ser interactiu si no és lineal, si et permet escollir passant a un altre pàgina, una continuació o un final alternatiu. En una web, ens podem trobar des de nivells més elementals com són els mecanismes de contacte entre l'usuari i el responsable del web (un correu electrònic), fins a nivells més complexos: que l'usuari pugui participar en alguna activitat proposada per l’emissor seguint unes pautes marcades prèviament, que l'usuari pugui generar continguts d'una manera controlada pels responsables del web o que pugui esdevenir coautor dels continguts del web i modificar lliurement la informació inicial oferta.

ANÀLISIS I OBJECTIU

Per l’anàlisi de la interactivitat s’han de tenir en compte, entre d’altres coses, el tipus de públic a qui va adreçada, les seves finalitats (educativa, participativa, avaluativa, etc.) i l'accessibilitat tecnològica del recurs respecte als equips dels usuaris potencials.

L’objectiu final de qualsevol recurs interactiu és que sigui utilitzat.  Així que si no succeeix a la pràctica, cal pensar que probablement no està ben dissenyat o no respon a les necessitats de l'usuari.

EL CONTENIDO Y SU GESTIÓN

Podemos llamar contenido a todos los elementos que contiene una página web, esto es, des de textos, imágenes, los titulares y los subtítulos, enlaces o links de interés, vídeos y audios, etc.

La ventaja de los medios de comunicación digital enfrente de los medios tradicionales, es que tiene la capacidad de englobar todos estos últimos. Es decir, podemos obtener en un mismo espacio información en formato texto, en imágenes, en vídeo y en audio. Se podría decir que efectivamente es un avance positivo la posibilidad de obtener la misma información de maneras diferentes y en el mismo momento. Esto te permite en ocasiones tener un criterio mejor formado acerca de la información que se está recibiendo.

Pero en numerosas ocasiones es contraproducente ya que el exceso de información y una mala gestión de ésta, puede provocar confusión al lector. Por esto, se debe estructurar y organizar la información que se quiere dar de manera clara para facilitar su búsqueda, su uso y reducir el tiempo del lector al consumirla.

Acerca de estas cuestiones trata, entre otras muchas, el artículo Diez pistas para ser un periodista “online” de Markus Steen, donde en uno de sus puntos indica la necesidad de facilitar la lectura. Steen afirma que el consumidor de información digital precisa conocer de un vistazo el contenido del artículo, y por ello aconseja el uso técnicas como:

-Uso de puntos para ser más conciso

-Uso de negritas, mayúsculas o cursivas para enfatizar palabras clave.

-Uso de títulos y subtítulos que atraigan el interés del lector.

-Relacionar texto con recursos visuales.

-Uso de sumarios para resumir el contenido.

Ingrid Valero Cuadrado

Enllaç al diàleg

La interactivitat en un mitjà de comunicació audiovisual esdevé quan hi ha un diàleg entre els usuaris i els continguts.

Per tant, no tot el que és tecnologia implica interactivitat, que existeixi una plataforma multimèdia no implica interactivitat per se, haurem de trobar el concepte intercanvi.

Actualment els mitjans de comunicació audiovisuals han donat una nova dimensió a aquest concepte amb eines com, recursos de publicació col·laborativa (blocs i wikis), xarxes socials, chats i diferents espais per exposar opinions com, per exemple, en diaris on es permet que el lector expressi la seva opinió; en totes elles s'estableix un flux comunicatiu.

Aquest canvi en la forma de comunicar-nos amb els mitjans digitals ha suposat que, on abans només érem espectadors i presenciàvem una comunicació unilateral, ara podem participar en un diàleg amb el món que ens envolta, aquesta evolució implica un canvi cultural que només acaba de començar.

Teixint vincles

La interactivitat és la capacitat que ens ofereixen els mitjans de comunicació digitals per establir vincles d’intercanvi i participació entre els usuaris i el contingut dels mateixos.

Però perquè aquesta es pugui desenvolupar, es fa precís destinar espais de discussió dins dels entorn digitals que permetin compartir i contrastar experiències i coneixements. A més, per potenciar i incitar a la interactivitat, les il·lustracions i la tipologia de fonts i variants ajuden a captar l’atenció del lector (Steen, 2011) i a estimular la lectura.

Finalment, destacar que existeixen diferents exemples d’espais a la xarxa que permeten una gran interactivitat entre els usuaris com poden ser els blocs, les wikis, twitter o youtube. Pel que fa als blocs i les wikis explicitar que tant l’una com l’altra són plataformes que permeten una gran interacció entre els usuaris, en el primer es poden comentar les entrades en funció de la privacitat de l’autor i aquests no es poden modificar, en canvi, la wiki presenta un propi espai de discussió (Lara, 2011) . Concretament, la wiki més famosa que podem trobar actualment és la Wikipèdia que ofereix una gran vía de discussió entre els seus usuaris i permet arribar a elaborar continguts precisos i concretats gràcies a que «más ojos ven más» (Domínguez, 2006).

Elisabeth Coscojuela Urbano

Radiologia de la interactivitat en un mitjà digital

Què és la interactivitat? La interactivitat és la capacitat que té un mitjà de comunicació per donar-li als usuaris un major poder tant en la selecció de continguts (Interactivitat Selectiva) com en les possibilitats d'expressió i comunicació (Interactivitat Comunicativa).”


La interactivitat selectiva es divideix en dues característiques fonamentals. La primera és la navegació a través d'un enorme ventall d'opcions proporcionades per l'emissor, però que permet al receptor una àmplia discrecionalitat per seleccionar què consumeix i en quin ordre. La segona és que el receptor té la possibilitat d'establir unes preferències clares que li permeten rebre allò que prèviament hagi seleccionat. Un exemple de interactivitat selectiva és l'hipertext que permet navegar per dins la notícia: veure les fonts, entrevistes, fotografies...


Per altra banda la interactivitat comunicativa es refereix a les possibilitats de comunicació que té el lector amb el mitjà. L'usuari pot ser també emissor, ja que la xarxa li permet la publicació de continguts. El lector pot afegir, reafirmar o contrarestar la informació. A més, les eines del mitjà permeten establir el diàleg entre els usuaris d'Internet, i contribueixen a potenciar i perfilar l'àmbit de la comunicació interpersonal. Exemples d'això serien els xats públics i privats, o els fòrums de debat.


Sonia Sánchez Baena

Portaveus

Ja tenim la llista final de portaveus:

• Interactivitat: Marta Taberner
• Contingut: Marta Jurado
• Usabilitat: Anna Payàs
• Zona 1: Elisabeth Coscojuela
• Zona 2: Maria Carpintero
• Zona 3: Judith Toronjo
• Zona 4: Carlos Domingo